Важность обучения гигиене полости рта специалистов и населения

Предисловие

О воспитании детей — Святитель Лука (Войно-Ясенецкий)

Блю­дите, да не пре­зрите еди­ного от малых сих (:10).

Помните ли вы эти слова Хри­стовы, думали ли вы, что они отно­сятся прямо и непо­сред­ственно к вам?

Разве мало у вас этих малых сих, кото­рых над­ле­жит вам блюсти?

Разве мало у вас сыно­вей, доче­рей, от кото­рых вы льете горь­кие слезы?

Разве мало раз­врат­ных доче­рей ваших и сыно­вей — воров и хулиганов?

Много, много вы льете слез над ними. Отчего же это?

Оттого, что не помните этих слов Хри­сто­вых: Блю­дите, да не пре­зрите еди­ного от малых сих.

Когда тяжко вам ста­но­вится от того, что тво­рят ваши дети, тогда вы пла­чете, тогда вы Богу моли­тесь, чтобы Он помог вам. А молитва ваша оста­ется бес­плод­ной. Почему же бес­плод­ной? Потому что нельзя на Бога воз­ла­гать своих соб­ствен­ных обя­зан­но­стей, потому что вы сами должны были забо­титься о детях, о детях ваших и вос­пи­ты­вать их, а не ждать, что за вашим нера­де­нием за вас испол­нит это Бог.

Роди­тели, кото­рые пре­не­бре­гают вос­пи­ты­вать детей своих по-хри­сти­ан­ски, без­за­кон­нее дето­убийц, ибо дето­убийцы тело от души раз­лу­чили, а они душу и тело ввер­гают в геенну огненную.

Во веки веков бла­го­сло­ве­ние Божие на тех, кто вос­пи­ты­вает детей своих в бла­го­че­стии. Ска­жите, что будет с несчаст­ной доче­рью вашей, кото­рая в юно­сти пре­да­ется раз­врату и потом вый­дет замуж и родит детей?

Будет ли бла­го­сло­ве­ние Божие на ней и на всей ее семье? Нет. Нет.

Это вырас­тет небла­го­че­сти­вый бого­про­тив­ный род.

Во веки веков будет тяго­теть про­кля­тие Божие над теми, кого не вос­пи­тали вы в духе хри­сти­ан­ского благочестия.

Поду­майте, как это страшно, какую тяж­кую ответ­ствен­ность несете вы перед Богом, если не вос­пи­ты­ва­ете детей своих в нра­вах хри­сти­ан­ских. Как же должно их вос­пи­ты­вать? Так, как вос­пи­ты­вали своих детей древ­ние хри­сти­ане пер­вых веков. Они с самого ран­него дет­ства при­учали детей к молитве, храму, постам, к Таин­ствам церковным.

Когда учили их гра­моте, то учили по кни­гам Свя­щен­ного Писания.

Они нико­гда не поз­во­ляли ребенку сесть за стол и начать еду без молитвы.

Они вну­шали детям, что каж­дое дело, каж­дый шаг хри­сти­а­нина дол­жен начи­наться крест­ным зна­ме­нием и молитвой.

Когда учили они детей своих, то забо­ти­лись не только об обра­зо­ва­нии общем, о муд­ро­сти язы­че­ской, об обу­че­нии фило­со­фии, музыке, искусствам.

Нет, совсем дру­гому учили они их. Научая детей своих, они руко­вод­ство­ва­лись глу­бо­ким, свя­тым пра­ви­лом: того почи­тали несчаст­ным, кто знает все и не знает Бога, того бла­жен­ным, кто знает Бога, хотя бы и не знал ничего другого.

А как же должны вы вос­пи­ты­вать их, насаж­дать в них выс­шую нрав­ствен­ность христианскую?

Прежде всего, вашим при­ме­ром, ибо дета вос­пи­ты­ва­ются именно при­ме­ром роди­те­лей своих. Вся­кое сло­вес­ное поуче­ние, вся­кое искус­ство педа­го­ги­че­ское — ничто, пустота, по срав­не­нию с тем при­ме­ром, кото­рые видят дети в роди­те­лях своих.

Вы должны беречь детей от всего, что нечи­сто, дурно. Вы должны доче­рей удер­жи­вать от чте­ния неце­ло­муд­рен­ных, сла­до­страст­ных рома­нов, должны тре­бо­вать от них, чтобы они читали с раз­бо­ром, должны удер­жи­вать от пустых зре­лищ, не поз­во­лять все­гда раз­вле­каться и посто­янно бегать по кино и театрам.

Вы должны при­учать их к тихому и тру­до­вому домаш­нему житию.

А еще не должны Вы забы­вать о том, что вели­чай­шую ошибку делают те роди­тели, кото­рые влюб­лены в своих малень­ких детей, любу­ются ими, все про­щают, нико­гда не наказывают.

О таких ска­зал пре­муд­рый Соло­мон: “Лелей дитя, и оно устра­шит тебя”.

А вот что гово­рит наш вели­кий свя­ти­тель Тихон Задон­ский: “Пусть они пла­чут от тебя, чтобы не пла­кала ты от них и о них. Впро­чем, уме­рен­ность во всем похвальна и потребна”.

Нужна уме­рен­ность в нака­за­нии, по слову Свя­ти­теля. Нельзя нака­зы­вать детей с раз­дра­же­нием, со зло­бой, с ненавистью.

Нужно нака­зы­вать спо­койно, любя; тогда дети почув­ствуют эту любовь, они почув­ствуют, что заслу­жи­вают этого нака­за­ния, и тоща нака­за­ние будет с поль­зой и их исправит.

О таком нака­за­нии детей мно­гие из вас не думают и остав­ляют нена­ка­зан­ными не только малень­кие, но и тяж­кие про­ступки — даже воров­ство, хули­ган­ство, даже рас­пут­ную жизнь моло­дых девушек…

Возможные проблемы

Благодаря липидной смазке, которую ребенок получает при рождении для хорошей адаптации к безводной среде, в первые дни кожа остается нормально увлажненной. Деятельность сальных желез пока еще не вошла в норму. Поэтому, важно понимать, что частое мытье с мылом становится причиной смывания липидного слоя, и соответственно приводит к сухости кожи.

Сухая кожа может привести к трещинам, облезанию дермы и ссадинам. Подобные повреждения являются замечательной средой для обитания патогенных организмов (стафилококки, стрептококки, грибки). В итоге можно говорить о том, что чрезмерная любовь родителей к гигиене, может привести к весьма неприятным патологиям.

Но важно учесть, что плохая гигиена может привести к контактному дерматиту, к примеру, если своевременно не менять подгузник.

Как известно, практически все дети склонны потливости. Если родители будут пренебрегать гигиеническими процедурами, то возможны опрелости и потница.

Вещества, содержащиеся в стиральном порошке, могут стать виновниками проявления аллергических реакций.

При уходе за кожей малыша, родители могут допустить два вида ошибок:

1. Чрезмерная гигиена

2. Недостаточное соблюдение чистоты кожи ребенка

Как правильно подмывать малыша

Важно также научиться правильно подмывать малыша. Делать это нужно несколько раз в день при каждой смене подгузника (не реже, чем через 3-3,5 часа). Тема детской интимной гигиены традиционно вызывает много вопросов, так как у девочек и мальчиков эта процедура имеет свои особенности. Итак, порядок действий следующий:

* Заранее приготовьте всё необходимое (мыло, подгузник, полотенце или пелёнку).

* Тщательно вымойте руки. Разденьте ребёнка.

* Положите малыша на свою руку (мальчика животиком, а девочку спинкой) и поднесите под струю теплой воды.

* Тщательно промойте область гениталий, все складочки и кожу вокруг, смывая следы испражнений. У девочек все движения направляйте от лобка к копчику, чтобы не допустить инфицирования. Не пытайтесь приоткрывать крайнюю плоть у мальчиков или мыть внутреннюю сторону половых губ у малышек. Это может привести к повреждениям, устранять которые придётся хирургическим путём.

* Затем девочку переверните на животик, обмойте ягодицы и складочку между ними. Мамы мальчиков сразу переходят к следующему пункту.

* Промокните влагу мягкой пелёнкой или полотенцем. Не растирайте нежную кожу малыша – это может привести к её повреждениям.

Если у вас нет доступа к проточной воде, то можно подмыть малыша при помощи влажных салфеток или кусочка ваты и тёплой воды.

— Ваткой или салфеткой очистите кожу ребёнка от остатков испражнений. У девочек, как и при подмывании, все движения должны быть направлены сверху вниз.

— Возьмите чистую салфетку или кусочек влажной ваты. Осторожно протрите гениталии у мальчиков (девочкам большие половые губы протирать нежелательно). Очистите также складочки и кожу внизу живота.

— Приподнимите ножки ребёнка и чистой салфеткой протрите попку.

— Нанесите на чистую кожу детский крем и устройте малышу воздушную ванну на 10-15 минут.

Чем хороша такая описательная похвала?

Как ни странно, но ее нельзя… украсть, потому что она состоит из двух частей:

1. Вначале мы описываем действия ребенка или события, которые за ними следуют (но не оцениваем его личность), ⠀

2. А потом он сам проводит свою внутреннюю работу, сам для себя определяет, кто он в этой ситуации и что он уже умеет или может, какие у него уже есть возможности и способности («О! Я умею хорошо и аккуратно убирать», «У меня красивый почерк», «Я могу держать обещания. Мое слово — закон»).

Ребенок же, который сам «домысливает» свои достоинства, все меньше и меньше зависит от оценки его другими людьми. Растет его уверенность в себе, и он все чаще и чаще берется за более сложные задачи или проявляет инициативу.

Очень часто после тренингов ко мне подходят родители и говорят: «Но ведь это так неестественно» [хвалить ребенка не привычным «молодец», а описывать его действия].

Я спрашиваю, обращали ли вы внимание, что если ничего не делать и не менять, то со временем все начинает естественно разрушаться, и тогда приходится заниматься неестественным ремонтом. Если ничего не делать, то как-то в доме возникает естественный беспорядок, и тогда приходится прилагать усилия и браться за неестественную уборку.

В воспитании так же: если ничего не менять и продолжать пользоваться привычными и только лишь поэтому кажущимися нам «естественными» шаблонами, то может начать что-то рушиться в отношениях с ребенком.

Мне пришлось научиться описательной похвале, потому что моя младшая дочь после моего «какая ты умница» могла заново расстелить кровать или разбросать карандаши. А вот фраза «Покрывало так ровно лежит, что нет ни одной складочки» оставляла ее вполне удовлетворенной. А самое главное: чем больше я использовала описания в своей похвале, тем меньше требовалось от меня напоминать ей об этой утренней рутине.

Мне говорят: «Но такая похвала требует постоянного внимания родителя». Да, действительно, чтобы описать тот же детский рисунок, нужно отвлечься от повседневных дел или мессенджеров и всмотреться в него. Но ведь и ребенок — это ответственность, которую мы взяли на себя не на год, а навсегда. Конечно, ему не требуется наше внимание в режиме 24/7. Но если мы решили уделить ему хотя бы 15 минут, то пусть это будут 100% его 15 минут.

А еще меня спрашивают: «Почему же все-таки эти общие „молодец“, „красиво“ или восторженное „гениально“ не работают?» Потому что такая похвала может затронуть наши сомнения в себе, часто даже очень застарелые, и еще больше усилить их.

К сожалению, мне так часто говорили в детстве, какие редкие волосы у меня, что я поверила в это. И никакие потом восхищения подруг «Ах, как бы я хотела иметь такие же вьющиеся волосы, как у тебя» не могли убедить меня в обратном. Мое мнение о себе кардинально изменилось только тогда, когда мой парикмахер сказала: «Оля, это у тебя редкие волосы?! Да, у меня повышенный расход краски на тебя!» Она не восторгалась, она просто описала то, что видит.

Хотите не просто похвалить, но и сделать вклад в здоровую самооценку ребенка? Опишите, как вам нравится подбор цветов на рисунке, какие ровные получились кружочки или аккуратные штришки, а остальное пусть он дорисует о себе сам.

Надеюсь, мне удалось вас убедить в силе и пользе для развития ребенка правильной похвалы. И отныне похвала станет главным трендом Нового года в воспитании детей.

Быстрая связь с редакцией [email protected] Еще больше полезных советов для родителей в нашем Инстаграме. Присоединяйтесь!

• Поделиться
• Поделиться
• Поделиться

Теги: Все о детях, Все о психологии

Чистые зубки

опасное заблуждениечистить зубыщетку с мягкой щетинойсамому подержать

Специальная детская щеткауговорить не съедать

Теги:

• Гигиена
• Воспитание
• Зубы
• Дошкольники

Скопировать ссылку Скопировать ссылку 2 комментария

Чтобы оставить комментарий — необходимо быть авторизованным пользователем

Войти в личный кабинет Зарегистрироваться

• Diana4ka я сама лично ела зубную пасту,выходит даже в большеньком возросте,раз я это помню,причём хорошо,мы с сестрой просто брали тюбики и ели(естественно не всё за раз),просто чего то нехватало в организме что есть в зубной пасте,обе живы и по сей день и ростим своих деток,мой малыш нет нет но иногда тоже смотрю слизывает с сзубной щётке,ему сечас 3,5,но меня это не пугает.
• ChuNastya моя дочь чистит зубы сама, НО только передние. и никак не получается уговорить, чтобы она дала мне почистить остальные зубки. одно время помогала присказка про птичку, которая залетает в рот к крокодилу, чтобы почистить ему зубы. Но это помогло только на 1-2 раза. А у самой у нее пока не получается самостоятельно чистить задние зубы 🙁 Передние зубы у нее белые, а остальные с желтым налетом. Не знаю, что делать. Может, есть детские ополаскиватели для рта?

Уход в зависимости от возраста

Восприятие ребенка меняется с возрастом и нуждается в поиске различных подходов к обучению. Кроме того, в зависимости от возраста меняется потребность в контроле и используемых инструментах.

Уроки для родителей грудничков

Зубки малыша следует обрабатывать с момента их прорезывания после каждого кормления, используя для этой цели специальный напальчник или мягкую марлевую ткань, смоченную в кипяченой воде. Следует осторожно обработать полость рта, избавив ее от остатков пищи.

Дети от года до трех лет

Возраст от 1,5 до 3 лет, по мнению врачей-гигиенистов, является наиболее актуальным для начала обучения ребенка правилам ухода.

Задача — правильно обучить ребенка технологии гигиены, а также регулярно контролировать ее соблюдение, ложится на плечи родителей.

В обязанности родителей входит не только обучить ребенка правилам гигиены, но и привить ему необходимую мотивацию – рассказать о последствиях несоблюдения правил ухода, а также преподать личный пример грамотного отношения к здоровью и чистоте элементов челюстных рядов.

С полутора лет следует приучать ребенка ополаскивать рот после приема пищи кипяченой водой. С 2,5 лет можно приучать ребенка к чистке, смоченной в воде зубной щеткой с мягкой щетиной.

С 4 до 6

К 3 годам у малыша уже должна быть сформирована привычка ухаживать за ротовой полостью дважды в день, а при наличии кариеса или иных стоматологических патологий – эту процедуру следует проводить после каждого приема пищи.

Родители должны регулярно контролировать тщательность проведения процедуры, которые обрабатываются с внешней и внутренней стороны, и длительность чистки не должна быть меньше 3 минут.

Для дошкольников необходимо использовать специальную пасту, соответствующую возрасту, обогащенную фторидами – это защитит зубы от кариеса. Количество пасты для одной чистки должно быть не более размера горошины. Родители должны следить, чтобы малыш не глотал пасту.

Начиная с трехлетнего возраста, можно проводить демонстративный контроль чистки для более качественного обучения навыкам гигиены.

Для этого родитель может взять ушную палочку и смочить ее в 2% растворе йода. Провести по внешней стороне эмали – отложения подвергнутся окрашиванию, а чистые участки нет. Для подобных целей в продаже есть и другие препараты, окрашивающие налет в разные цвета.

Когда молочные зубки ребенка установят плотный контакт, в дополнение к чистке необходимо производить флоссинг – чистку межзубных поверхностей специальной нитью.

После 5 лет можно приучать ребенка к этой процедуре самостоятельно, перед сном.

Характеристики электрической зубной щетки Колгейт 360 и отзывы потребителей об устройстве.

Этот материал посвящен УФ стерилизаторам для зубных щеток.

Здесь -i-uxod/zubnyie-shhetki/ подробное описание зубных щеток Сплат.

С 7 до 10

Детям школьного возраста для регулярного подкрепления мотивации можно рассказывать о пользе гигиены, роли зубов в жизни человека, различных заболеваниях полости рта и методах их профилактики.

Родителям необходимо контролировать, насколько хорошо ребенок относится к инвентарю для поддержания гигиены. Ежедневные процедуры должны включать в себя также обработку зубной щетки мылом и ее содержание в отдельной посуде.

Целесообразно познакомить школьника с более широким спектром продуктов для поддержания гигиены – ополаскивателями, порошками, видами паст и т. д.

Со школьного возраста ребенок может использовать все те же продукты, что и взрослые, однако предпочтение еще следует отдавать «вкусным» пастам и эстетичным инструментам.

С 10 до 14

С детьми этого возраста лучше всего производить демонстрационные мероприятия в присутствии родителей в кабинете стоматолога.

Если выявлена недостаточность гигиенических мероприятий, то установить причину можно при помощи интервьюирования или заполнения анкеты. Затем, в зависимости от полученных сведений, стоматолог разъясняет ошибки и правила ухода.

С 15 до 18

С подростками этого возраста беседы проводятся так же, как и со взрослыми. Обучение должно строиться в индивидуальном порядке при посещении врача-стоматолога, с опорой на объективные и субъективные жалобы.

Как воспитать успешного в будущем ребёнка?

Советы родителям

1. Первый и главный совет – ребёнок вырастет успешным, счастливым только в атмосфере любви и доверия. Принимайте ребёнка со всеми его недостатками и особенностями, дарите ему любовь и поддержку.
2. Будьте примером для сына или дочери. Вы никогда не привьете ребёнку любовь к чтению, если в вашем доме нет книг, а вас он видит только с гаджетами в руках.
3. Интересуйтесь жизнью ребёнка. Не тем, что он ел на обед и спал ли днем, а какие события произошли за день, что его порадовало, а что огорчило. Спрашивайте, с кем сегодня ребёнок играл, а с кем, может быть, поссорился.
4. Учите справляться с неудачами, не обесценивая при этом переживания ребёнка: «Вижу, ты расстроен из-за того, что твоя любимая машинка сломалась. Когда успокоишься, мы вместе придумаем, как можно её починить». Отрицательный опыт – это опыт, необходимый для достижения будущих целей.
5. Поддерживайте малыша в освоении новой деятельности, создавайте условия для саморазвития. Для этого лучше не преподносить ребёнку готовые ответы, а стимулировать его мышление вопросами «Как ты думаешь, почему?». Любопытство – лучшая мотивация для получения новых знаний.
6. Приучайте ребёнка к здоровому образу жизни, занятиям спортом. И лучше это делать на собственном примере.

Старайтесь не гиперопекать ребёнка, а давать ему пространство для гармоничного развития личности. При этом знайте, что он в безопасности без лишних звонков и СМС с помощью приложения для заботливых родителей №1 «Где мои дети».

Возьмите за правило каждую неделю посещать с ребёнком новое место в городе, исследовать его, знакомиться с архитектурой и достопримечательностями.

Учимся чистить молочные зубы

Уход за молочными зубами — весьма ответственный период, он позволит избежать патологий и обеспечит красивую улыбку во взрослом возрасте. Так, у годовалого крохи уже имеется около семи или восьми молочных зубов, и это показатель того, что пришло время приучения ребенка к чистке ротовой полости при помощи щетки. Лучше всего если это будет проходить в виде увлекательной игры. Также ребенку понравится повторять и за одним из родителей. Первые процедуры не должны длиться более чем двадцать секунд. Не лишним будет и первый стоматологический осмотр годовалого малыша.

Начиная с семилетнего возраста, дети могут ухаживать за своими зубами самостоятельно, однако, изредка родительский контроль не помешает. Следует обратить внимание не только на технику чистки зубов, но также на продолжительность и качество.